No todo son maravillas...

A lo largo de nuestro de nuestro trabajo encontramos una serie de dificultades, pero, de todas ellas, queremos resaltar dos.
Tras la variedad de juegos didácticos digitales realizados, nos ha resultado muy difícil engloblarlos en un mismo método educativo. Tuvimos dudas si el labor del docente era de rama constructivista o cognitivista. ¡Pero vaya! Que ya está solucionado. Finalmente, decidimos que se trabajaba a través del modelo constructivista, el aprendizaje no se da de forma independiente al alumno.
Por otro lado, tuvimos un pequeño problema con una de las aplicaciones didácticas escogidas. Queríamos realizar un Kahoot! original y visual pero el resultado no fue lo esperado. De todas formas, creemos que, si las condiciones de Internet son las óptimas, el ejercicio puede ser muy motivador.
Bye bye!!